Hélène Sabbah

 

Enseignante

• Agrégée de lettres classiques, Hélène Sabbah a enseigné en France et à l'étranger (Iran, Nigéria) avant de se « fixer » dans l'académie de Versailles, lors de la création du lycée Galilée à Cergy Saint-Christophe (en 1985).

• Elle y a exercé de multiples fonctions : professeur de lettres au lycée, de culture générale en section STS, conseillère pédagogique, assistante d'IPR et professeur associé à l'IUFM de Versailles, présidente de la commission BTS comptabilité-gestion pour les trois académies de Paris, Créteil et Versailles…
• Depuis 2003, Hélène Sabbah participe à la formation de professeurs de lettres marocains dans le cadre des activités didactiques de l'Institut français de Marrakech.

Et auteur de nombreux ouvrages

• Hélène Sabbah est directrice de collection , co-auteur et /ou auteur, de nombreux manuels scolaires de littérature destinés au lycée, parmi lesquels :

– Itinéraires littéraires ( 1988-1990,

– Littérature, textes et méthodes (éd. 1992 et éd.1996),

– Littérature, des textes aux séquences (éd. 2000 et éd. 2007).

• Elle est aussi l'auteur :

– de plusieurs ouvrages de la collection « Profil »,

– d'un ouvrage de didactique sur le travail en séquence (« Hatier pédagogie »),

– en collaboration avec deux auteurs africains, de deux ouvrages de littérature française et africaine (Hatier international « Indigo », 2006 et 2008).

• Hélène Sabbah a également collaboré au Monde de l'Éducation , ainsi qu'aux revues Argos (académie de Créteil) et Page des libraires .

Les manuels de culture générale pour le BTS
• Outre les anthologies Classiques & Cie BTS consacrées aux thèmes du programme BTS, Hélène Sabbah a élaboré pour Hatier des manuels de culture générale pour le BTS (1995 et 2008).

• Le dernier en date « BTS, méthodologie pour l'épreuve de culture générale et d'expression », qui forme avec les anthologies un ensemble complet et parfaitement cohérent, fournit tous les outils pour former les étudiants, progressivement, à la synthèse de documents et l'écriture personnelle.